有些時(shí)候，當(dāng)成人發(fā)現(xiàn)自己的孩子有嚴(yán)重的行為障礙或情緒問題時(shí)，應(yīng)該尋求專業(yè)的治療機(jī)構(gòu)，不能盲目地對(duì)幼兒定性或任其發(fā)展。在專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，治療者會(huì)根據(jù)幼兒的具體問題設(shè)計(jì)出合適的治療方案。

  例如孤獨(dú)癥患兒，他們的核心癥狀就是社交障礙，不管是學(xué)習(xí)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)，一般停留在單獨(dú)完成階段，沉浸在自己的世界里。常常獨(dú)自做一些別人很難理解的動(dòng)作，他們對(duì)合作游戲缺乏興趣，常拒絕參加集體游戲。他們?nèi)狈ο胂罅?、?chuàng)造力，不會(huì)在游戲中扮演角色（如自己是司機(jī)、媽媽）；不理解物體的象征性意義（如用板凳當(dāng)汽車、用木棒當(dāng)注射器等）；不會(huì)模仿其他兒童的活動(dòng)（如上車要買票、給布娃娃打針時(shí)娃娃要哭等），只是自顧自地搞自己的一套。他們不知遵守游戲規(guī)則，常常隨心所欲，不能跟大家很好地協(xié)調(diào)，因而常常不受其他兒童的歡迎。

  用游戲療法對(duì)孤獨(dú)癥患兒進(jìn)行治療已經(jīng)受到了肯定并取得了很大的進(jìn)展。但是，在運(yùn)用游戲療法的時(shí)候，由于孤獨(dú)癥患兒不能適應(yīng)集體活動(dòng)并常常被集體所排斥，不適合使用團(tuán)體游戲療法。因此，有必要尋求專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，根據(jù)患兒的情況設(shè)計(jì)出適合患兒的游戲治療方案。

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